Bem Te Vi e Joga Cuesta promovem volta às aulas com diversão para estudantes da Escola Prof. Manoel Patrício
Ação fez parte das ações de acolhimento de retorno às aulas, após as férias de julho
Da Redação
Cerca de cem estudantes do ensino médio da Escola Estadual Prof. Manoel Patrício do Nascimento, localizada no Parque 24 de Maio, tiveram uma experiência diferente e divertida de aprendizado na última segunda-feira, dia 1° de agosto. Foram disponibilizados dezenas de jogos de tabuleiro moderno, que também envolviam e estimulavam conhecimentos de diversas áreas, como História, Matemática, Geografia e Ciências.
A ação fez parte das ações de acolhimento de retorno às aulas, após as férias de julho, e contou com a parceria entre a equipe da Escola Manoel Patrício, da Associação Comunitária João de Barro, através do projeto Bem Te Vi Cultural, e do Joga Cuesta.
Para Heloísa Passoni, coordenadora pedagógica da Escola, foi empolgante observar a interação dos alunos, professores e monitores com os jogos de tabuleiro. “Os jogos são novidade para a maioria dos alunos, mas com a ajuda dos professores todos conseguiram se envolver e se divertir com temas que são abordados em sala de aula também”, afirmou.
Já para o coordenador do projeto Bem Te Vi Cultural, Pedro Barroca, estar presente dentro da escola é essencial para a realização do trabalho comunitário e a criação de pontes com os jovens. “Poder conectar o universo dos jogos de tabuleiro, que é riquíssimo em suas temáticas e dinâmicas de aprendizagem, com os adolescentes da escola pública é uma honra e uma alegria imensa. Ver uma escola toda mobilizada, estudantes, professoras e professores jogando, se divertindo e aprendendo juntos é incrível”.
Estante do Joga Cuesta no BTV
Todas as quintas-feiras, das 10h às 16h, os jovens moradores da região do Jd. Santa Mônica, Santa Maria, Parque 24 de Maio e adjacências, podem ter acesso e se divertir com 50 jogos disponíveis na Estante do Joga Cuesta, instalada na sede do projeto Bem Te Vi – Rua Jornalista Pedro Chiaradia, n° 1620.
