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O comportamento social do jovem, seu papel como universitário e a preparação do mundo acadêmico a este novo público foi debatido nesta sexta-feira, 24 de maio, por professores das quatro unidades do campus da Unesp, em Botucatu, durante realização de oficina pedagógica promovida em conjunto pelo Instituto de Biociências de Botucatu (IBB) e Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas (Cenepp).
Realizado no Salão Nobre da Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), o evento “Práticas Pedagógicas no campus de Botucatu reuniu especialistas para ênfase nas discussões sobre a universidade nas transformações do perfil estudantil.
Na primeira análise do evento, a professora Loriza de Almeida, do campus da Unesp, de Bauru, frisou as mudanças que ocorrem dentro da sala de aula em função do perfil do aluno. Segundo ela, o professor deve compreender as mudanças de geração dos que ingressam na universidade. “Vivemos um momento de ruptura comportamental. Novos costumes, atitudes e objetivos exigem maior flexibilidade. Precisamos aproveitar a oportunidade de construir uma nova sociabilidade e cultura”, disse.
Esta realidade se exemplifica na análise feita pela palestrante quanto às transformações ocorridas ao longo das décadas. Duas novas gerações têm sido o público de foco que a universidade deve focar sua atenção. Neste contexto estão jovens que modificaram os padrões de relacionamento interpessoal, consumo de informação, busca de conhecimento e atuação social. Profª Loriza frisou que alguns pontos merecem atenção como a formação individualista deste público, sistema cognitivo diferenciado das demais gerações e forte influência da tecnologia.
A oficina ainda teve reflexões sobre a relação entre o fazer pedagógico e o aluno, além das inserções em projetos e atividades acadêmicas. As considerações foram feitas pelas professoras Alessandra Lopes e Regina Cavalvante, também do campus da Unesp, de Bauru.
Responsável pela coordenação da oficina em Botucatu, professora Lúcia Regina Machado da Rocha, ressalta que os assuntos abordados durante a oficina são essenciais no auxílio e formulação de projetos pedagógicos que contemplem a relação da universidade, a transmissão do conhecimento e as novas gerações. “Os alunos têm novo perfil cada vez mais diferentes ao longo dos anos e os professores precisam se adequar a esta situação”, frisou.
Sobre o Cenepp
Criado em 2006, o Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas tem a proposta de manter um espaço de reflexão permanente sobre a prática pedagógica nas Unidades Universitárias da Unesp. O órgão, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação